Introducción a la biodiversidad y el medio ambiente

Patricia Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y el medio ambiente (10 minutos)


Objetivo: Introducir el concepto de biodiversidad y su importancia en el medio ambiente.



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y por qué es importante.

  • Realizar una breve explicación sobre qué es la biodiversidad y su relación con los ecosistemas y seres vivos.

  • Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y especies para ejemplificar la diversidad de la vida en la Tierra.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de conservar la biodiversidad y el papel de cada uno como parte de la comunidad.


Sesión 2: La biodiversidad en México (15 minutos)


Objetivo: Conocer la riqueza natural de México y su relevancia como patrimonio biocultural de la humanidad.



  • Presentar un mapa de México y señalar las diferentes regiones y ecosistemas del país.

  • Mostrar imágenes y descripciones de algunas especies de flora y fauna endémicas de México.

  • Explicar la importancia de conservar la biodiversidad mexicana y su relación con la identidad cultural del país.

  • Fomentar una discusión sobre cómo se puede contribuir a la conservación de la biodiversidad en la comunidad.


Sesión 3: Identificación de especies (15 minutos)


Objetivo: Comprender la cantidad total de especies identificadas por la ciencia a nivel mundial.



  • Presentar datos sobre la cantidad de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y seleccionen una especie de flora o fauna para identificarla.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y describan las características de la especie elegida.

  • Reflexionar