Introducción a los ecosistemas y su importancia
Tere Martinez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente cómo interactúa con ellos cotidianamente, así como los beneficios que obtiene para su supervivencia junto con su comunidad (alimentación, salud, vestido, economía, bienestar), su buen manejo (valores culturales de bienestar y conservación del territorio y sus ecosistemas en la vida cotidiana), su manejo inadecuado (valores culturales que degradan el territorio, sus ecosistemas, la vida, la salud y la tradición cultural de la comunidad), y evalúa los impactos positivos y negativos de sus interacciones y de la sociedad con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los ecosistemas y su importancia (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de los ecosistemas y su relación con el bienestar de la comunidad.
Inicio (10 min):
- Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre los ecosistemas y cómo interactuamos con ellos en nuestra vida diaria".
- Realizar una lluvia de ideas: ¿Qué es un ecosistema? ¿Por qué son importantes? ¿Cómo interactuamos con ellos en nuestra vida cotidiana?
Desarrollo (30 min):
- Presentar una breve explicación sobre los ecosistemas, enfatizando en que son sistemas formados por seres vivos (plantas, animales, microorganismos) y su entorno físico (aire, agua, suelo).
- Mostrar imágenes de diferentes tipos de ecosistemas (selva, océano, montaña, etc.) y preguntar a los alumnos qué seres vivos y elementos físicos pueden encontrar en cada uno.
- Realizar una actividad grupal: dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 y entregarles tarjetas con diferentes elementos de un ecosistema (animales, plantas, agua, aire, suelo, etc.). Cada grupo debe organizar las tarjetas en un póster y explicar por qué consideran que esos elementos son importantes en un ecosistema.
Cierre (5 min):
- Realizar una reflexión final: ¿Cómo interactuamos con los ecosistemas en nuestra vida diaria? ¿Qué beneficios obtenemos de ellos? ¿Cómo podemos cuidarlos y preservarlos?
Sesión 2: Interacciones con los ecosistemas y sus impactos (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos analicen críticamente cómo interactúan con los ecosistemas y evalúen los impactos de esas interacciones.
- Inicio (10 min):
- Recordar la clase anterior y las reflexiones finales.
- Presentar e