El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora y cálculo matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad para despertar el interés de los alumnos en el tema, como una breve dinámica o una pregunta motivadora.


• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia en la vida y cultura de la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyectar un video corto que muestre ejemplos de diferentes lenguas en el mundo y cómo se relacionan con la cultura de cada región.


• Realizar una lectura en grupo sobre el dinamismo de las lenguas y su importancia como patrimonio cultural.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre el tema.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Realizar una actividad de cierre, como un juego de palabras o una actividad creativa relacionada con el tema.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el enfoque interdisciplinario: la relación entre la comprensión lectora y el cálculo matemático.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura en grupo sobre la relación entre las lenguas y las matemáticas, resaltando cómo los números y los sistemas de conteo varían en diferentes idiomas.


• Plantear problemas de cálculo que involuc