Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Realizar una agenda con actividades diarias

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema a través de una situación problemática: "Imagina que tienes muchas actividades y necesitas organizarlas en una agenda. ¿Cómo podemos hacerlo? ¿Sabemos cuántos días tiene una semana y cómo se llaman? ¿Cómo podemos medir el tiempo?"


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Qué es el tiempo? ¿Cómo podemos medirlo? ¿Cuántos días tiene una semana? ¿Cuáles son los nombres de los días de la semana?


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo creen que podemos medir el tiempo y qué saben sobre los días de la semana. Luego, se les proporcionará material de apoyo como calendarios y se les pedirá que identifiquen y nombren los días de la semana.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las respuestas obtenidas.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán ordenar los días de la semana en una línea temporal. Se les proporcionará tarjetas con los nombres de los días y deberán colocarlas en el orden correcto.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y revisi