Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia en armonía
Lluvia Guerra
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia en armonía (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia pacífica y respetuosa en el aula y la escuela.
- Inicio: Presentación del tema "La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad".
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando los demás no les respetan y cómo se sienten cuando los demás sí les respetan.
- Actividad 2: Mostrar imágenes de niños jugando y trabajando juntos en armonía. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan qué observan sobre la convivencia que se muestra en ellas.
- Actividad 3: Leer un cuento o historia corta relacionada con el tema de la convivencia pacífica.
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria. Plantear el problema: "Los alumnos aun no logran convivir en armonía".
Sesión 2: Identificación de conflictos y búsqueda de soluciones (45 minutos)
Objetivo: Identificar situaciones conflictivas en el aula y buscar soluciones para convivir en armonía.
- Inicio: Recordar el problema planteado en la sesión anterior y los acuerdos de convivencia necesarios en el aula.
- Actividad 1: Pedir a los alumnos que compartan situaciones conflictivas que han vivido en el aula o la escuela.
- Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para cada situación conflictiva planteada. Anotar las ideas en un papelógrafo.
- Actividad 3: En grupos pequeños, analizar las soluciones propuestas y seleccionar la más adecuada para cada situación. Cada grupo debe presentar su pro