Introducción al tema y exploración de habilidades motrices

Arturo Osvaldo Bautista
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de habilidades motrices
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las habilidades motrices y capacidades físicas en los juegos, y explorar sus propias habilidades.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consisten las habilidades motrices y capacidades físicas, y su importancia en los juegos.

  2. Video motivador: Proyectar un video corto que muestre diferentes juegos y la importancia de adaptar los movimientos según las condiciones.

  3. Juego de exploración: Realizar un juego en el que los alumnos tengan que adaptar sus movimientos a diferentes condiciones (por ejemplo, moverse de un punto a otro sin tocar el suelo).

  4. Reflexión y discusión: Guía una reflexión grupal sobre la importancia de adaptar los movimientos y cómo lo hicieron durante el juego.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices básicas
Objetivo: Desarrollar las habilidades motrices básicas necesarias para adaptar los movimientos en los juegos.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que involucren diferentes habilidades motrices básicas, como correr, saltar, lanzar, etc.

  2. Estaciones de habilidades: Organizar estaciones de diferentes habilidades motrices básicas (por ejemplo, lanzamiento de una pelota, salto de cuerda, equilibrio) y permitir que los alumnos practiquen en cada una de ellas.

  3. Juego de adaptación: Realizar un juego en el que los alumnos tengan que adaptar sus movimientos utilizando las habilidades motrices básicas que practicaron en las estaciones.

  4. Reflexión y discusión: Guiar una reflexión grupal sobre las habilidades motrices utilizadas durante el ju