Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el tema de la familia en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios.


• Explicación sobre qué son los saberes familiares y cómo se transmiten en la comunidad.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una entrevista en casa para descubrir un saber familiar o comunitario que resuelva una necesidad en el hogar o la comunidad.


• Puesta en común de las entrevistas y reflexión sobre la importancia de los saberes familiares en la comunidad.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior.


• Actividad de observación: Los alumnos realizarán una visita a la comunidad para identificar diferentes saberes que resuelven situaciones y necesidades.


• Registro de los saberes observados en un cuaderno o fichas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se pueden compartir, modificar y enriquecer los saberes familiares en la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de expresión: Los alumnos crearán una historia o dibujo que represente la importancia de los saberes familiares en la comunidad.


• Presentación de las historias o dibujos por parte de los alumnos.


• Reflexión final sobre lo aprendido y cierre de la actividad.

Instrumentos de evaluación formativa:

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