Introducción al tema y reflexión sobre la problemática de la basura

María del Carmen Sauceda Zazueta
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la problemática de la basura (45 minutos)



  • Iniciar la sesión con una dinámica de grupo para despertar el interés de los alumnos sobre el tema de la basura.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la basura, dónde se encuentra y cómo afecta a nuestro entorno.

  • Presentar imágenes y videos que muestren el impacto negativo de la basura en el medio ambiente.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la responsabilidad de cada uno en la generación y manejo de la basura.

  • Introducir el tema de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana como una forma de comunicar mensajes relacionados con el cuidado del medio ambiente y la problemática de la basura.


Sesión 2: Investigación sobre letreros, carteles y avisos (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre letreros, carteles y avisos que se encuentran en su entorno cercano.

  • Cada grupo deberá recopilar ejemplos de letreros, carteles y avisos relacionados con el tema de la basura y su adecuado manejo.

  • Proporcionar a los alumnos recursos como revistas, periódicos y acceso a internet para facilitar su investigación.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos sobre los mensajes transmitidos en los letreros, carteles y avisos, así como su efectividad en la concientización sobre el problema de la basura.


Sesión 3: Producción colectiva de letreros, carteles y avisos (45 minutos)



  • Retomar los resultados de la investigación realizada por los grupos en la sesión anterior.

  • Promover una lluvia de ideas sobre los mensajes