Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras raíces familiares (45 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre sus familias y cómo se sienten al respecto. Explicar que todos pertenecemos a familias diversas y que es importante respetar y valorar estas diferencias.

  
  



• Actividad 1: Árbol genealógico. Pedir a los alumnos que traigan fotografías de su familia. En grupos pequeños, ayudar a los alumnos a crear un árbol genealógico con estas fotografías, identificando a los miembros de su familia y su relación con ellos. Fomentar la participación de todos los alumnos y respetar las diferentes configuraciones familiares.

  
  



• Actividad 2: Compartiendo nuestras historias familiares. Invitar a los alumnos a compartir alguna historia o anécdota sobre su familia. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos, valorando las diferentes perspectivas y experiencias.

  
  

Sesión 2: Celebrando nuestras diferencias (45 minutos)

• Recordatorio del tema: Repasar lo aprendido en la sesión anterior, destacando la importancia de respetar y valorar las diferencias en las familias de cada alumno.

  
  



• Actividad 1: Culturas y tradiciones. Pedir a los alumnos que investiguen sobre las distintas culturas y tradiciones presentes en su comunidad. En grupos pequeños, pedirles que c