La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Hábitos de higiene

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las variantes lingüísticas como parte de la riqueza cultural.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Cada grupo deberá recopilar ejemplos de palabras y expresiones propias de cada variante.


• Compartir los hallazgos con el resto de la clase y analizarlos en busca de similitudes y diferencias.

Cierre:

• Elaborar un mapa lingüístico de la comunidad, en el que se destaquen las variantes lingüísticas encontradas.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de hablar presentes en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar el mapa lingüístico elaborado en la sesión anterior.


• Proponer una reflexión acerca de cómo la diversidad lingüística puede influir en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Plantear el problema interdisciplinar a atender: hábitos de higiene.