Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una actividad de motivación: la profesora mostrará imágenes y videos que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y les preguntará a los alumnos qué conocen sobre ello.

Desarrollo:

• La profesora explicará el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística de México, haciendo hincapié en su importancia y en los peligros que enfrenta.


• Se proporcionará a los alumnos un texto crítico sobre el racismo y las relaciones entre los Estados nacionales y los pueblos indígenas de México.


• Se dividirá a los alumnos en grupos y se les pedirá que analicen el texto y extraigan ideas principales y argumentos críticos.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus hallazgos y se abrirá un debate en el que se discutirá la importancia de preservar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• La profesora dará a conocer la PDA (propósito de aprendizaje y desarrollo) de la clase: Analizar textos que aborden críticamente el racismo y las relaciones entre los Estados nacionales y los pueblos indígenas de México para comparar con la situación de otros pueblos en América Latina y el mundo.

Sesión 2:
Tema: La situación de otros pueblos indígenas en América Latina y el mundo.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recordatorio del tema de la clase anterior y de la PDA.


• Actividad de reflexión: los alumnos escribirán en una hoja qué saben sobre la situación de los pueblos indígenas en otros países de América Latina y el mundo.

Desarrollo:

• La profesora proporcionará a los