Reflexión sobre los medios de comunicación
Cristina lucas
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Reflexión sobre los medios de comunicación
Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación
Grado: 2º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los medios de comunicación y su influencia en nuestra sociedad.
- Presentar el tema a través de una breve charla explicando qué son los medios de comunicación y ejemplos de ellos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de medios de comunicación que conocen.
- Proporcionar a los alumnos una lista de programas de televisión, radio y periódicos para que los observen en casa y anoten sus comentarios.
Sesión 2:
Objetivo: Comentar y cuestionar los contenidos de programas de televisión.
- Iniciar la sesión compartiendo los comentarios y cuestionamientos escritos por los alumnos sobre los programas que vieron en casa.
- Realizar una discusión en grupo sobre los contenidos, mensajes y valores transmitidos en los programas observados.
- Fomentar la construcción de un criterio propio en los alumnos, animándolos a expresar su opinión y argumentarla.
Sesión 3:
Objetivo: Comentar y cuestionar los contenidos de programas de radio.
- En esta sesión, los alumnos deberán compartir sus comentarios y cuestionamientos sobre los programas de radio que escucharon en casa.
- Realizar una actividad en la que los alumnos escuchen un fragmento de un programa de radio y luego expresen su opinión sobre él.
- Guiar una reflexión sobre los diferentes géneros de programas de radio y su impacto en la audiencia.
Sesión 4:
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