Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad en Física

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad en Física

Tema: Relaciona al calor como una forma de energía y describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Objetivo: Motivar a los alumnos y activar sus conocimientos previos sobre el tema.

Actividades:

1. Introducción al tema: Presentar el tema de la clase y su relevancia en la actualidad.


2. Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discuten en grupos sobre los distintos tipos de energías que conocen y su importancia para la sustentabilidad.


3. Puesta en común: Los grupos comparten sus ideas con el resto de la clase.

Fase 2: Desarrollo

Objetivo: Fomentar la indagación y el pensamiento crítico de los alumnos.

Actividades:

1. Experimento: Realizar un experimento en el cual se muestre la relación entre el calor y la energía. Por ejemplo, se puede utilizar un motor pequeño que funcione con energía calorífica.


2. Observación y registro: Los alumnos deben observar el funcionamiento del motor, los efectos del calor disipado y los gases expelidos. Deben registrar sus observaciones y sacar conclusiones.


3. Investigación: Los alumnos investigan los distintos tipos de motores que funcionan con energía calorífica y sus aplicaciones en la vida cotidiana. Deben investigar también cómo afectan al medio ambiente.


4. Debate: Se realiza un debate en el que los alumnos exponen sus conclusiones sobre los efectos del calor y los gases expelidos en la atmósfera y su valoración desde una