Reflexión sobre los medios de comunicación

Rosa Elvia Lopez
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula:


Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación
Objetivo: Comentar y cuestionar los contenidos de programas que ven o escuchan en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema y analizar los diferentes medios de comunicación.



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación y su importancia en la sociedad.

  • Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre los medios de comunicación y su influencia en la sociedad.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora basada en el texto, donde los alumnos deben identificar los diferentes tipos de medios de comunicación y ejemplos de cada uno.

  • Realizar una actividad grupal donde los estudiantes compartan ejemplos de programas de televisión, radio, periódicos, revistas, etc., que consumen regularmente.


Sesión 2:


Objetivo: Analizar la influencia de los medios de comunicación en la formación de opiniones.



  • Iniciar la clase con una discusión sobre cómo los mensajes transmitidos por los medios de comunicación pueden influir en nuestras opiniones y creencias.

  • Presentar a los alumnos ejemplos de mensajes publicitarios y analizarlos en grupo, identificando los elementos persuasivos utilizados y discutiendo su efectividad.

  • Realizar una actividad de reflexión escrita, donde los alumnos deben escribir su opinión personal sobre un programa o anuncio que hayan visto recientemente y ex