Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar de los malos hábitos alimenticios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de obtener y representar información para el análisis de este problema.


• Motivar a los estudiantes a investigar y encontrar soluciones a través de la utilización de tablas, gráficas de barras y circulares.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de recopilar información relacionada con los malos hábitos alimenticios.


• Proporcionar a los grupos diferentes fuentes de información, como encuestas, estadísticas, artículos científicos, entre otros.


• Guiar a los grupos en el análisis de la información recopilada y en la identificación de los principales problemas relacionados con los malos hábitos alimenticios.


• Enseñar a los estudiantes cómo utilizar las tablas, gráficas de barras y circulares para representar la información obtenida.

Cierre:

• Preguntar a los estudiantes cómo las tablas, gráficas de barras y circulares les ayudaron en el análisis de la información.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de obtener y representar información de manera clara y concisa.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar ejemplos de tablas, gráficas de barras y circulares en su vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas a