Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Angie Hernández
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Asociar los alimentos que consume con los animales o plantas de los que provienen y evitar el desperdicio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Muestran falta de hábitos alimenticios y deficiencia de una sana alimentación y problemas de obesidad y sobrepeso.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (10 minutos)



  • Presentar el problema a los alumnos: "Algunos niños tienen problemas de alimentación y tienen un peso poco saludable. ¿Cómo podemos ayudar a resolver este problema?"

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones.

  • Explicar la importancia de una alimentación saludable y cómo podemos obtener los alimentos de los animales y las plantas.


Sesión 2: Investigación y exploración (15 minutos)



  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un animal o planta.

  • Pedir a los grupos que investiguen qué alimentos provienen de ese animal o planta.

  • Proporcionar material de apoyo como libros, imágenes o acceso a internet para que los grupos realicen su investigación.


Sesión 3: Presentación de resultados (10 minutos)



  • Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos al resto de la clase.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


Sesión 4: Reflexión y plan de acción (10 minutos)



  • Promover una reflexión sobre cómo podemos evitar el desperdicio de alimentos y fomentar una alimentación saludable.

  • Discutir en grupo estrategias para evitar el