Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema de multiplicación y división como operaciones inversas. Hacer énfasis en la relación entre ambas operaciones.


• Actividad de exploración: Realizar una actividad de resolución de problemas en donde los alumnos tengan que utilizar la multiplicación y división para encontrar el doble, el triple y la mitad de diferentes números.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se reunirán en grupos pequeños para discutir sus estrategias de resolución y compartir sus respuestas. El profesor circulará por los grupos para guiar la discusión.

Sesión 2 (45 min):

• Retroalimentación: Comenzar la clase revisando las respuestas y estrategias discutidas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios prácticos en donde los alumnos tengan que calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.


• Exposición de resultados: Los alumnos expondrán sus respuestas y explicarán las estrategias utilizadas.

Sesión 3 (45 min):

• Introducción del problema interdisciplinar: Presentar el problema de la contaminación y la separación de desechos orgánicos e inorgánicos para realizar composta. Explicar la importancia de esta práctica para el cuidado del medio ambiente.


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