Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: A los alumnos se les dificulta identificar y reconocer algunas conmemoraciones cívico-culturales, como el festejo del Día de la Bandera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones cívico-culturales, como el Día de la Bandera, el Día de la Independencia, etc. Realizar preguntas para generar reflexión y discusión en grupo.


• Actividad principal: Leer un cuento corto sobre la importancia de la Bandera Nacional y su significado. Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas que los guíen a comprender la importancia de esta fecha.


• Actividad de cierre: Realizar una actividad creativa donde los alumnos dibujen y coloreen la Bandera Nacional. Comentar las diferentes interpretaciones y significados que le dan a la Bandera.

Sesión 2 (45 min):

• Actividad de inicio: Recordar la sesión anterior con la exposición de los dibujos de la Bandera realizados por los alumnos. Realizar preguntas sobre las características y símbolos de la Bandera Nacional.


• Actividad principal: Leer una breve historia sobre el origen y significado de las conmemoraciones cívico-culturales en el país. Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas que les permitan relacio