Reconocimiento de características personales

araceli lopez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Reconocimiento de características personales (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Reconocer y descubrir las características individuales y cambios corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades que hacen a cada persona única, con el fin de valorar y respetar la diversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y creación de un ambiente cálido y respetuoso.

    • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y deberán discutir y compartir sus características personales, tanto físicas como emocionales, que los hacen únicos.

    • Plenaria: Cada grupo compartirá algunas características mencionadas por sus integrantes.

    • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una encuesta para descubrir las características comunes y diferentes entre ellos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Los alumnos expresarán sus aprendizajes y conclusiones obtenidas en la clase.

    • Tarea: Los alumnos deberán llevar a casa una fotografía que represente alguna de sus características personales, para compartirla en la siguiente sesión.




Sesión 2: Valorar la diversidad y respetar las diferencias (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Valorar y respetar la diversidad de características y cambios que hacen a cada persona única, reconociendo la importancia de respetar las diferencias.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del objetivo de la clase anterior y de los aprendizajes obtenidos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de presentación: Los alumnos compartirán las fotografías que llevaron de casa, explica