Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Características y conservación de la energía mecánica (cinética y potencial)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de conocimientos previos sobre el concepto de energía.


• Presentación del problema: ¿cómo podemos distinguir la energía cinética?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de grupos de trabajo (heterogéneos).


• Planteamiento de hipótesis sobre qué es la energía cinética y cómo se puede distinguir.


• Indagación: los estudiantes realizarán investigaciones por grupos para recolectar información sobre la energía cinética.


• Uso de fuentes de información como libros, internet, documentos científicos, etc.


• Registro de la información recolectada en un cuaderno o en una hoja de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre las características de la energía cinética y cómo se puede distinguir.


• Planteamiento de conclusiones preliminares.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación del problema: ¿en qué casos se conserva la energía mecánica?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de grupos de trabajo (heterogéneos).


• Planteamiento de hipótesis sobre en qué casos se conserva la energía mecánica.


• Indagación: los estudiantes realizarán experimentos o análisis de casos reales para identificar situaciones donde se conserve la energí