Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Felipe D
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Artes


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a atender: Violencia


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

  • Reflexión sobre la importancia de apreciar y valorar la estética en nuestro entorno.

  • Explicación de la problemática de la violencia en la comunidad.


Desarrollo:



  • Realización de una lectura sobre la influencia del entorno natural y social en las manifestaciones artísticas.

  • Actividad grupal: Observación y análisis de imágenes de obras de arte que representen el entorno natural y social.

  • Discusión en grupo sobre las cualidades estéticas presentes en las imágenes y su relación con el entorno.


Cierre:



  • Reflexión final sobre la importancia de apreciar los elementos estéticos en el entorno y cómo esto puede influir en nuestra percepción y significado de la violencia.

  • Tarea: Investigar sobre manifestaciones artísticas que aborden la temática de la violencia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre manifestaciones artísticas relacionadas con la violencia.


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: Creación de una obra de arte que represente la pro