Introducción y presentación del proyecto

Yara vanessa Gallegos
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y presentación del proyecto
Objetivo: Los alumnos escucharán con atención a sus compañeros y respetarán los turnos de habla.



  • Inicio: Saludo a los alumnos y explicación de la actividad.

  • Actividad: Presentación del proyecto comunitario "Mi nombre y mis vocales".

  • Desarrollo: Se pedirá a cada alumno que se presente y diga su nombre en voz alta.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de escuchar con atención a los compañeros y respetar los turnos de habla.


Sesión 2: Reconocimiento de las vocales
Objetivo: Los alumnos reconocerán las vocales a través de diferentes actividades lúdicas.



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y motivación sobre las vocales.

  • Actividad: Juego de identificación de las vocales en diferentes objetos.

  • Desarrollo: Se realizarán actividades de discriminación visual y auditiva de las vocales.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer las vocales para leer y escribir.


Sesión 3: Aprendiendo a escribir las vocales
Objetivo: Los alumnos aprenderán a escribir las vocales a través de actividades prácticas.



  • Inicio: Repaso de las vocales y su importancia en la comunicación escrita.

  • Actividad: Ejercicios de trazos para aprender a escribir las vocales.

  • Desarrollo: Los alumnos practicarán la escritura de las vocales utilizando diferentes materiales.

  • Cierre: Reflexión sobre los avances en la escritura de las vocales.


Sesión 4: Reconocimiento de las letras del nombre
Objetivo: Los alumnos identificarán las letras de su nombre y las relacionarán con los sonidos.



  • Inicio: Repaso de las vocales y su relación con los nombres.

  • Actividad: Juego de identificación de las letras del nombre.

  • Desarrollo: Los alumnos