Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Segunda Invasión Francesa y su relevancia histórica en nuestra vida actual.

Ramon Juarez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Segunda Invasión Francesa y su relevancia histórica en nuestra vida actual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Objetivo PDA: Comprender la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Introducción del tema: Se les dará a los alumnos un breve resumen sobre las revoluciones modernas y se enfocará en la Segunda Invasión Francesa.

  • Presentación del problema: Se les planteará el problema central: ¿Cómo podemos comprender la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa en nuestra vida actual?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará material de investigación (libros, documentos, internet) sobre la Segunda Invasión Francesa. Deberán buscar información relevante que les ayude a comprender su relevancia en nuestra vida actual.

  • Análisis y discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán en clase las diferentes perspectivas y puntos de vista.

  • Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre lo aprendido hasta el momento y cómo consideran que la Segunda Invasión Francesa ha influido en nuestra vida actual.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de conclusiones: Cada grupo presentará sus conclusiones y reflexiones.

  • Discusión en clase: Se abrirá un espacio de discusión en donde los alumnos podrán debatir y compartir sus opiniones sobre la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa en nuestra vida actual.

  • Reflexión final: Los alumnos realizarán una última reflexión escrita en la