Comprensión y producción de textos argumentativos - Trabajo en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos - Trabajo en Comunidad

Tema: Impacto de la escasez y contaminación del agua en el ambiente a nivel mundial

Objetivo (PDA): Expresar opiniones oralmente, basadas en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema: escasez y contaminación del agua en el ambiente a nivel mundial.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.


• Observar y analizar imágenes relacionadas con el tema.

Sesión 2: Investigación sobre el tema (15 minutos)

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un aspecto específico del tema para investigar (causas de la escasez de agua, contaminación del agua, impacto ambiental, etc.).


• Proporcionar materiales de investigación (libros, internet, etc.) para que los alumnos recopilen información relevante.


• Realizar una puesta en común para compartir los hallazgos de cada grupo.

Sesión 3: Análisis de textos argumentativos (15 minutos)

• Leer en voz alta un texto argumentativo relacionado con el tema.


• Identificar las partes principales del texto (introducción, argumentos y conclusión).


• Analizar los argumentos presentes en el texto y discutir su validez.

Sesión 4: Producción de textos argumentativos (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema relacionado con la escasez y contaminación del agua para que elaboren un texto argumentativo.


• Proporcionar una plantilla con la estructura del texto argumentativo (introducción, argumentos y conclusión) para gu