Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Iniciar la clase preguntando a los estudiantes qué saben sobre la multiplicación y la división.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando las respuestas de los alumnos.


• Plantear el problema: "Imagina que tienes una caja de galletas con 5 filas y 3 galletas en cada fila. ¿Cuántas galletas tienes en total?"


• Permitir que los estudiantes compartan sus respuestas y estrategias para resolver el problema.


• Introducir los términos multiplicación y producto, explicando su relación con el problema planteado.


• Realizar ejercicios de multiplicación de números naturales de una cifra en el pizarrón, explicando paso a paso la estrategia utilizada.

Sesión 2 (Exploración):

• Presentar a los estudiantes una serie de problemas relacionados con la multiplicación y la división, utilizando situaciones de la vida cotidiana.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes problemas para resolver.


• Proporcionarles materiales manipulativos como bloques o fichas para ayudarles a comprender mejor los conceptos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Realizar una puesta en común al final de la sesión, donde los grupos compartan sus soluciones y estrategias utilizadas.

Sesión 3 (Aplicación):

• Plantear problemas de multiplicación y div