Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Elaborar una producción artística colectiva que permita a los alumnos imaginar formas de incidir constructivamente en su entorno natural y social, utilizando elementos y recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Diálogo inicial para que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos relacionados con las producciones artísticas colectivas.


3. Introducción a la experimentación con elementos visuales y sonoros en las producciones artísticas.


4. Exploración de diferentes recursos visuales y sonoros (colores, formas, texturas, sonidos, instrumentos musicales, etc.).


5. Realización de actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar con los recursos visuales y sonoros, como la creación de collages con diferentes materiales, la producción de sonidos con objetos cotidianos, etc.


6. Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto se relaciona con la producción artística colectiva.


7. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Continuación de las actividades prácticas para experimentar con los elementos visuales y sonoros.


3. Organización de los alumnos en grupos para la elaboración de una producción artística colectiva, donde puedan aplicar lo aprendido y utilizar los recursos visuales y sonoros.


4. Guía y acompañamiento por parte del docente para que l