Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Nombre de la clase: Aprovechamiento de energías y sustentabilidad

Nivel escolar: Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Indisciplina, alumnos activos, poco participativos, falta de experimentación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y apertura de la clase.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de la energía mecánica y la sustentabilidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por energía mecánica y ejemplos de su aplicación en la vida cotidiana.


• Breve explicación sobre el concepto de energía mecánica y sus dos formas (cinética y potencial).

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega a cada grupo de una lista de situaciones donde se evidencie el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


• Cada grupo debe analizar una de las situaciones y determinar cómo se conserva la energía mecánica en dicha situación.


• Los alumnos deben investigar y debatir en sus grupos para encontrar la respuesta.


• El profesor acompaña a cada grupo y brinda ayuda o aclaraciones cuando sea necesario.


• Cada grupo debe exponer sus conclusiones al resto de la clase y proponer posibles soluciones para mejorar la sustentabilidad en cada situación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo puede aplicarse en la vida cotidian