Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo: Crea códigos que favorezcan la inclusión, a través del uso artístico de formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos, entre otros recursos que incorporen características de los sistemas alternativos y aumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de comunicación e inclusión de alumnos en actividades culturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases a integrar en cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema de la inclusión y sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos favorecer la inclusión en actividades culturales.


3. Introducción al proyecto comunitario: la creación de códigos artísticos para la inclusión.

Desarrollo:

1. Investigación y exploración de diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.


2. Análisis y discusión de ejemplos de códigos artísticos que favorecen la inclusión.


3. Designación de grupos de trabajo para el proyecto comunitario.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión en actividades culturales.


2. Tarea: Investigación individual sobre un código artístico relacionado con la inclusión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


2. Presentación de los códigos artísticos investigados por los alumnos.


3. Selección de los códigos artísticos más relevantes para el proyecto comunitario.

Desarrollo:

1. Creación de un collage visual con los códigos artísticos seleccionados.


2. Análisis