Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo (PDA): Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender el problema del bajo rendimiento escolar, poco apoyo por parte de los padres de familia y apatía en el desarrollo del aprendizaje, y la deserción escolar.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: exponer a los alumnos casos reales de violencia escolar y de género que se han dado en su comunidad.


• Discusión en grupos: los alumnos deben identificar posibles causas y consecuencias de estos problemas y reflexionar sobre su impacto en la comunidad.


• Plenaria: cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en clase.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos clave: ciudadanía democrática, proyectos, ciudadanía digital.


• Actividad de investigación: los alumnos, divididos en grupos, deben investigar sobre proyectos que se hayan realizado en otras comunidades para atender problemáticas similares.


• Análisis de proyectos: cada grupo presenta sus hallazgos y se discute en clase la efectividad de cada uno.


• Reflexión: los alumnos deben reflexionar sobre cómo podrían adaptar y aplicar esos proyectos en su propia comunidad.

Sesión 3:

• Diseño de proyecto: los alumnos, en grupos, diseñan un proyecto para abordar una problemát