Construcción de la cultura de paz

Mariposas 346
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz


Objetivo PDA: Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: Respeto, tolerancia y sana convivencia


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos territoriales (45 minutos)



  • Presentación del tema "Construcción de la cultura de paz" y el objetivo de la clase.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la paz y cómo se puede construir en diferentes contextos.

  • Presentación de ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado y en el presente.

  • Análisis en parejas de los ejemplos presentados para identificar las causas, desarrollo y resolución de los conflictos.

  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas.


Sesión 2: Análisis crítico de los conflictos territoriales (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de inicio: Lectura de un caso de conflicto territorial en México y sus implicaciones.

  • Debate en grupos sobre las diferentes perspectivas y opiniones sobre el conflicto.

  • Reflexión sobre la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia en la resolución de conflictos.

  • Presentación de conclusiones grupales.


Sesión 3: Relación entre los conflictos territoriales y la cultura de paz (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad d