Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la violencia que impacta en lo escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de Evaluación Formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una ronda de preguntas para identificar los recursos literarios que los alumnos conocen.


• Plantear el problema de la violencia en el entorno escolar y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario que aborde el tema de la familia.


• Analizar el texto, identificando los recursos literarios presentes.


• Promover la reflexión y el debate sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que transmite el texto.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren una carta personal utilizando recursos literarios para expresar sus propias sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su entorno familiar.


• Compartir las cartas en grupo y realizar una puesta en común.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperar la sesión anterior y repasar los recu