Comunicación a distancia y protección de datos personales

Arturo Osvaldo Bautista
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona, al comunicarse a distancia, sobre la necesidad de proteger sus datos personales y propone medidas para salvaguardar su integridad física y moral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación a distancia y protección de datos personales


Objetivo de la secuencia didáctica: Reflexionar sobre la importancia de proteger los datos personales al comunicarse a distancia y proponer medidas para salvaguardar la integridad física y moral.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Iniciar la sesión generando una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que los alumnos conocen.

  • Presentar el tema de la protección de datos personales y su relación con la comunicación a distancia.

  • Mostrar ejemplos de situaciones en las que se pueden poner en riesgo los datos personales al comunicarse a distancia.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que hay que proteger los datos personales al comunicarse a distancia.


Sesión 2: Consecuencias de la falta de protección de datos personales (45 minutos)



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y repasar las situaciones en las que es necesario proteger los datos personales al comunicarse a distancia.

  • Presentar a los alumnos casos reales o ficticios en los que la falta de protección de datos personales ha tenido consecuencias negativas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la falta de protección de datos personales.

  • Reflexionar en grupos pequeños sobre las medidas que se podrían haber tomado para evitar esas consecuencias.


Sesión 3: Medidas para proteger los datos personales (45 minutos)



  • Retomar las reflexiones de la sesión anterior y hacer una puesta en común de las medidas propuestas para proteger los datos personales al comunicarse a distancia.

  • Presentar a los alumnos diferen