La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de hábitos de higiene.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en el mundo.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en la comunidad para identificar las diferentes lenguas que se hablan.


• Organizar entrevistas a miembros de la comunidad para conocer cómo utilizan diferentes lenguas en su vida diaria.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como una riqueza cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema de hábitos de higiene y su relación con el tema de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren una lista de hábitos de higiene en diferentes lenguas.


• Organizar un debate sobre la importancia de los hábitos de higiene en diferentes culturas y cómo se refleja en su lenguaje.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comunicación relacionadas con los hábitos de higiene.

Sesión 3:
Inicio:

• Realizar una din