El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Dialoga acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones en las que se hayan sentido vulnerados o en riesgo.

Desarrollo del problema (30 minutos):

• Presentar un caso ficticio que involucre una situación de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que analicen el caso y generen posibles soluciones.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas en los grupos.

Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus soluciones y se genera un debate sobre la importancia de protegerse y proteger a los demás.


• El docente guía la discusión y enfatiza en la necesidad de conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de conceptos clave (10 minutos):

• Repasar los conceptos de maltrato, abuso, bullying, explotación de tipo sexual y prevención.


• Aclarar dudas y reforzar la comprensión de los términos.

Actividad práctica (30 minutos):

• Proponer a los alumnos la creación de una historieta o cuento corto que transmita un mensaje de prevención