La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Hábitos de higiene.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y motivación (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades y ejercicios prácticos (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y conclusión (10 minutos)

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre los diferentes idiomas que se hablan en su comunidad y en el mundo.

Desarrollo: Realizar una actividad en grupos en la que los estudiantes investiguen y compartan información sobre diferentes lenguas presentes en su comunidad. Posteriormente, cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.

Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo esta enriquece nuestra cultura. Promover una discusión sobre las variantes lingüísticas del español y cómo estas se relacionan con la identidad cultural.

Sesión 2:
Inicio: Retomar la discusión sobre las variantes lingüísticas del español y su relación con la diversidad cultural. Introducir el problema interdisciplinario de los hábitos de higiene y su relación con la comunicación.

Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la importancia de los hábitos de higiene en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Los estudiantes deberán recopilar información y ejem