Introducción al tema

MARCO ANTONIO GARCIA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor del cumplimiento de los principios éticos y analiza, de forma crítica, los beneficios que aportan en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Comprender la importancia de los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.


Actividad 1 (15 minutos):



  • Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos no tienen conciencia de la ética, normas y leyes".

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por ética, normas y leyes.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión inicial sobre la importancia de estos conceptos en la vida cotidiana.


Actividad 2 (30 minutos):



  • Presentar situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar los principios éticos, como respetar el turno de palabra, no copiar en los exámenes, etc.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una situación para discutir cómo se podrían aplicar los principios éticos en ella.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase y justificar su argumentación.


Sesión 2: Análisis de los beneficios de los principios éticos


Objetivo: Analizar de forma crítica los beneficios que aportan los principios éticos en los ámbitos personal, colectivo y en la interrelación de la sociedad.


Actividad 1 (15 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido sobre los principios éticos en la sesión anterior.

  • Presentar una lista de beneficios que aportan los principios éticos en distintos ámbitos.

  • Pedir a los alumnos que elijan un beneficio y lo argumenten en favor del cumplimiento de los principios éticos.


Actividad 2 (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ámbito (personal, colectivo o interrelación de la sociedad).

  • Cada grupo deberá investigar y discutir los beneficios que aportan los princi