Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo PDA: Redacta breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Identificar situaciones de riesgo, tipos de violencia para construir un plan de apoyo grupal

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Adaptaciones para alumnos con necesidades especiales

Sesión 1:

Objetivo: Comprender el concepto de sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentan y comparten algo significativo acerca de su familia o comunidad.


2. Presentación del tema: El docente explica el concepto de sentido de pertenencia y la importancia de la familia y la comunidad en nuestras vidas.


3. Lectura de un cuento o historia que ejemplifique el sentido de pertenencia.


4. Discusión en grupo: Los alumnos comparten sus ideas y reflexiones acerca de la historia leída.


5. Actividad escrita: Los alumnos redactan un breve texto explicando lo que significa para ellos pertenecer a su familia y comunidad.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar situaciones de riesgo y tipos de violencia en la familia y la comunidad.

Actividades:

1. Presentación de situaciones de riesgo y tipos de violencia: El docente explica de manera clara y sencilla diferentes situaciones de riesgo y tipos de violencia que pueden ocurrir en la familia y la comunidad.


2. Análisis de situaciones: En grupos pequeños, los alumnos analizan diferentes casos reales o ficticios y discuten qué tipo de riesgo o violencia se presenta en cada uno.


3. Elaboración de un plan de apoyo grupal