Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de habilidades de gestión emocional que podría estar afectando negativamente el ambiente de aprendizaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos expresen cómo se sienten en ese momento. Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos que pueden experimentar en diferentes situaciones.


• Actividades prácticas: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes situaciones escritas en tarjetas. Los alumnos deben identificar y discutir las emociones que podrían surgir en cada situación. Luego, cada grupo debe representar una situación y actuar frente a sus compañeros, mostrando las diferentes emociones.


• Reflexión final: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan cómo se sintieron al interpretar las emociones, resaltando la importancia de expresar lo que sienten de manera adecuada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerda y practica: Hacer una recapitulación de la sesión anterior y realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones en imágenes o situaciones específicas.


• Actividades prácticas: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que puedan sentirse molestos o incómodos. Los demás alumnos deben aconsejarles cómo