Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

ALDO ALEJANDRO TAPIA
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Organizar y participar en un recital literario en el que se leerán en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:
Objetivo: Identificar las características de los cuentos y poemas


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han leído cuentos o poemas antes y qué características recuerdan de ellos.

  2. Realizar una lectura en voz alta de un cuento y un poema seleccionados previamente.

  3. Hacer una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las características que se pueden identificar en ambos textos.

  4. Pedir a los alumnos que formen grupos y les entregar una lista de cuentos y poemas cortos para que los lean y analicen en busca de características similares.

  5. Cada grupo presentará al resto de la clase las características que encontraron en su cuento o poema.


Sesión 2:
Objetivo: Analizar cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando las características identificadas en la sesión anterior.

  2. Solicitar a los alumnos que en sus grupos elijan un cuento y un poema para analizar y preparar su presentación.

  3. Proporcionar a los grupos tiempo para leer y analizar los textos seleccionados.

  4. Orientar a los alumnos a realizar preguntas de comprensión sobre los cuentos y poemas y buscar respuestas en el texto.

  5. Cada grupo presentará