Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.
Nivel: 6º de Primaria

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presenta el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de exploración: Se plantea una situación problemática relacionada con dividir números fraccionarios entre números naturales. Los alumnos deben trabajar en grupos para resolverla.


• Puesta en común: Los grupos presentan sus soluciones y se discuten las estrategias utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la actividad anterior: Se plantean preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la relación entre multiplicación y división.


• Actividad de investigación: Se propone a los alumnos investigar en qué situaciones reales se utilizan las operaciones de multiplicación y división.


• Puesta en común: Los alumnos comparten sus hallazgos y se promueve la discusión sobre la importancia de practicar estas operaciones en la vida cotidiana.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura y escritura: Se propone a los alumnos leer y analizar problemas que involucren multiplicación y división.


• Actividad de resolución de problemas: Los alumnos resuelven los problemas planteados, aplicando las estrategias aprendidas.


• Puesta en común: Se revisan las soluciones y se analizan diferentes enfoques para resolver los problemas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: Se plantean ejercicios para que los alumnos practiquen las operaciones de multipli