Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: Actividades relacionadas con el ejército.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Se adaptarán las actividades y se promoverá la participación de todos los alumnos, considerando sus habilidades individuales y sin distinción de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Explicación de la importancia de las habilidades motrices y su relación con el control y equilibrio.


• Realización de una actividad de calentamiento corporal para activar los músculos y prepararlos para la actividad física.


• Juego de "simón dice" adaptado a las habilidades motrices de los alumnos. Se promoverá la participación de todos y se adaptarán las instrucciones para que todos puedan realizar los movimientos.

Sesión 2: Exploración de diferentes espacios - 45 minutos

• Realización de una actividad de exploración de diferentes espacios en el aula. Se utilizarán obstáculos y se les pedirá a los alumnos que encuentren diferentes formas de moverse alrededor de ellos.


• Juego de "carrera de obstáculos" adaptado a las habilidades motrices de los alumnos. Se promoverá la participación de todos y se adaptarán las reglas para que todos puedan participar.

Sesión 3: Juegos tradicionales