Introducción a los recursos literarios y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
MARTHA ALEJANDRA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Clase 1:
Tema: Introducción a los recursos literarios y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Comprender y analizar los recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas que pueden estar presentes en las familias, la escuela y la comunidad.
- Explicación de la importancia de los recursos literarios para expresar y transmitir estas sensaciones.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes ejemplos de recursos literarios como metáforas, comparaciones, hipérboles, etc.
- Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y analicen los recursos literarios presentes en distintos textos relacionados con el tema.
- Debate y reflexión sobre cómo los recursos literarios pueden ayudar a transmitir de manera más efectiva las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad.
Fase de cierre (10 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido.
- Asignación de tarea: los alumnos deberán buscar un texto literario que exprese sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre los vínculos familiares, escolares o comunitarios y analizar los recursos literarios presentes en él.
Clase 2:
Tema: Análisis de recursos literarios en textos autobiográficos.
Objetivo: Reconocer y analizar los recursos literarios en textos autobiogr