Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Jessy Chavez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Cómo podemos cuidar el ambiente en el que vivimos?



  • Presentación del tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar nuestro entorno y satisfacer nuestras necesidades básicas?

  • Discusión grupal sobre la importancia de cuidar el entorno y cómo podemos hacerlo.

  • Actividad: Realización de un dibujo que represente acciones benéficas para el entorno.

  • Reflexión y conclusiones.


Sesión 2:
Título: La importancia de las plantas en nuestro entorno.



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción a la importancia de las plantas en nuestro entorno.

  • Actividad: Plantar semillas en macetas y observar su crecimiento durante las siguientes sesiones.

  • Reflexión y conclusiones.


Sesión 3:
Título: Cuidado de los animales en nuestro entorno.



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción al cuidado de los animales en nuestro entorno.

  • Actividad: Observar y alimentar a los animales de la escuela (si es posible) o realizar una visita virtual a