Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo PDA: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comprensión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la literatura y su importancia.


• Plantear el problema de comprensión y cómo podemos mejorarla a través de la lectura de textos literarios.

Desarrollo:

• Explicar y discutir los diferentes géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.


• Presentar ejemplos de cada género literario y analizar sus características.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un libro o cuento de su preferencia para leer durante el proyecto comunitario.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que compartan sus elecciones de libros y justifiquen por qué los eligieron.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura de textos literarios para ampliar nuestro conocimiento y desarrollar el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo PDA y el problema de comprensión a atender.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta, en la que cada alumno lea un fragmento de su libro elegido.


• Fomentar la participación y el intercambio de opiniones sobre los fragmentos leídos.

Desarrollo:

• Introducir la importancia de la escritura como herramienta de expresión y reflexión.


• Presentar diferentes géneros literarios como poesía, cuento,