Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Gabriela Cid
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


Problema: Textos en inglés para su traducción.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

  2. Presentación de una obra de arte inspirada en una manifestación cultural de un país de habla inglesa, incluyendo un análisis de los elementos y recursos estéticos utilizados.


Planeación de Clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

  • Presentación del problema: Textos en inglés para su traducción.

  • Organización de equipos para el proyecto comunitario.


Desarrollo:



  • Investigación en equipos sobre una manifestación cultural de un país de habla inglesa. Los alumnos deben recopilar información sobre expresiones, elementos y recursos estéticos utilizados.

  • Análisis y discusión en equipo sobre la importancia de los elementos estéticos en la manifestación cultural investigada.


Cierre:



  • Presentación en equipo de la manifestación cultural investigada, destacando los elementos estéticos identificados.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de