Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no han trabajado las actividades físicas en equipos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Saludo y presentación del tema "Posibilidades de movimiento".


• Actividad: Juego de imitar movimientos de animales (correr como un caballo, saltar como una rana, etc.).


• Reflexión: Preguntas para fomentar el pensamiento crítico sobre las diferentes formas de movimiento.


• Cierre: Compartir las reflexiones y destacar la importancia de explorar las posibilidades de movimiento.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de relevos por equipos, donde cada equipo realiza una actividad física diferente (correr, saltar, gatear, etc.).


• Reflexión: Preguntas para reflexionar sobre las ventajas de trabajar en equipo y cómo se pueden combinar las distintas formas de movimiento.


• Cierre: Compartir las reflexiones y destacar la importancia de trabajar en equipo y aprovechar las habilidades de cada uno.

Sesión 3:

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Circuito de obstáculos con diferentes estaciones que requieren distintas habilidades motrices (saltar, trepar, arrastrarse, etc.).


• Reflexión: Pre