Contribuciones al bienestar colectivo y acceso a la información pública
MIGUEL ANGEL HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca del derecho al acceso a la información pública: en qué consiste, por qué es importante y cómo se puede ejercer.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Contribuciones al bienestar colectivo y acceso a la información pública
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)
Objetivo: Presentar el tema de los servicios públicos y la importancia del acceso a la información pública.
Actividades:
- Inicio de clase: Realizar una lluvia de ideas sobre los servicios públicos que conocen y su importancia para la comunidad.
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán sobre los servicios públicos y cómo estos contribuyen al bienestar de la comunidad.
- Lectura y análisis de texto: Leer en grupo un texto informativo sobre los servicios públicos y su relación con las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia.
- Planteamiento del problema: Presentar el problema "Gestionar servicios públicos" y solicitar a los alumnos que reflexionen sobre posibles soluciones.
Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el acceso a la información pública y elaborar una lista de preguntas relacionadas con el tema.
Sesión 2: Investigación y preguntas sobre acceso a la información pública (45 minutos)
Objetivo: Conocer el concepto de acceso a la información pública y su importancia.
Actividades:
- Recapitulación de la sesión anterior: Repasar el problema planteado y las posibles soluciones propuestas por los alumnos.
- Presentación de la investigación: Solicitar a los alumnos que compartan lo que han encontrado en sus investigaciones sobre el acceso a la información pública.
- Análisis de preguntas: Revisar las preguntas elaboradas por los alumnos y seleccionar algunas para analizar en grupo.
- Debate y reflexión: Realizar un deb