Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de leer y escribir correctamente.


• Lectura compartida en voz alta de un cuento corto.


• Diálogo sobre la forma de leer el cuento (de izquierda a derecha y de arriba a abajo).


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se entregarán tarjetas con palabras desordenadas. Deberán ordenar las palabras y formar oraciones siguiendo el sentido de lectura correcto.

Sesión 2 (Exploración):

• Repaso del tema de la clase anterior y del objetivo.


• Lectura compartida en voz alta de un texto más largo, utilizando libros ilustrados.


• Diálogo sobre cómo se sigue el sentido de lectura mientras se lee en voz alta.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos pequeños y se les dará un texto desordenado. Deberán colocar las oraciones en el orden correcto y leerlas en voz alta, siguiendo la dirección de lectura.

Sesión 3 (Aplicación):

• Repaso del tema y objetivo.


• Lectura compartida en voz alta de un texto seleccionado por los alumnos.


• Diálogo sobre la importancia de leer y escribir en la vida cotidiana.


• Actividad: Los alumnos realizarán un juego de palabras cruzadas en equipos, utilizando palabras relacionadas con la lectura y la escritura. Deberán leer las pistas y escribir las palabras correctamente, siguiendo la dirección de lectura.

Sesión 4 (Transferencia):

• Repaso del tema y objetivo.


• Lectura compartida en voz alta de un texto informativo relacionado con la comunidad.


• Diálog