Situaciones de riesgo social en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad

Objetivo: Distinguir situaciones de riesgo social en la región y proponer medidas para el autocuidado.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por riesgo social y cómo podría afectar a la comunidad.


• Lectura y análisis de casos reales de situaciones de riesgo social en la región.


• Discusión en grupos pequeños para identificar los elementos comunes de estas situaciones y cómo afectan a las personas.


• Planteamiento del objetivo de la secuencia didáctica.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre los anuncios publicitarios que promueven situaciones de riesgo social en su comunidad.


• Clasificación de los anuncios encontrados según el tipo de riesgo que promueven.


• Reflexión en grupos sobre las estrategias utilizadas en los anuncios para influir en las decisiones de las personas.


• Propuesta de medidas para contrarrestar los riesgos promovidos por los anuncios.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre las situaciones de riesgo social relacionadas con su propio cuerpo (ejemplo: consumo de drogas, violencia, etc.).


• Clasificación de las situaciones de riesgo encontradas.


• Análisis de las consecuencias de estas situaciones en la vida de las personas.


• Reflexión en grupos sobre las medidas de autocuidado que se pueden tomar para prevenir estas situaciones.

Sesión 4:

• Actividad