Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Objetivo: Argumentar por qué es necesario resolver los conflictos, privilegiando el diálogo, la empatía, la negociación y la mediación para erradicar la violencia y promover la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Gestionar servicios públicos

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la paz y cómo se pueden resolver los conflictos.


• Introducción al concepto de cultura de paz y sus componentes principales.


• Presentación de un caso de conflicto vecinal o territorial del pasado.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre las causas, desarrollo y resolución del conflicto presentado. Utilización de fuentes escritas, orales y digitales.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Lectura de un caso de conflicto vecinal o territorial presente.


• Generación de preguntas sobre el caso leído.


• Trabajo en grupos: Análisis del caso, identificación de las causas y posibles soluciones.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo trabaja